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认真做教育 专心促就业
职场中,学历歧视门槛,一定程度上不是学历的歧视,而是学历背后体现的专业知识、专业素养和专业能力的差别。
然而,仅用学历来筛选专业技术人才,显然并不是一个客观的方式。
在这方面,达内也在积极探索化解人才培养与社会需求的结构脱节和质量脱节问题。
一方面,基于对就业市场的了解,达内为学员们提供了时下最热门的课程,从早期的Java、C++到近年来热门的大数据、云计算和人工智能。
另一方面,达内所设置的课程,并非只有专业理论,还有诸多实践课程,这就意味着,在项目执行中,他们可能比正规的本科生更容易上手。
面对当前社会新经济、新业态、新技术的变革大环境,不仅是专科生,本科生甚至是研究生都应该更注重提升自己的专业能力,培养创新与适应能力。
这样才能从自身出发,打破所谓的“学历限制”,提升自己的职业发展上限。